起初这台电脑是以我女儿练习五笔打字的名向我兄弟要来的，那时女儿虽刚从学校出来，其实她们学校计算机课也是在她们要毕业时才新开的，也没有太多上机练习机会，所以出学校时也不会五笔打字，她知道要去沿海打工，不会电脑打字是根本行不通的（那时会五笔打字就算懂电脑），因此女儿就是在这台拼奏的电脑上日夜兼程的练会了五笔输入法，然后去沿海找工去了。
女儿用这台电脑练熟了五笔打字，她毕竟是在学校听过电脑课也上机练习过，总是有点基础的。
现在轮到四十七岁的我自己也要用这台电脑练习打字了。电脑知识对于我来说就是个
“零”，它在我心中简直神秘极了，甚至一提到
“电脑”这个词都会让我莫名的产生神圣感，竟让自己兴奋不已，认为那都是大科学家们才有资格摆弄的东西，从不敢想自己这辈子还能与电脑打上交道。
由于对电脑的极度崇拜，感觉自己要学会电脑使用的动力要从骨头里蹦出来似的，我要靠自己的毅力学会电脑使用。
我找出儿子在大学里用过的电脑课本，对着满书的英文，连英文字母都写不全的我是没办法看这些电脑课本的，读不懂没关系，我就挑课本中的实物图看，从实物图中知道了电脑由显示器，主机电源、主板、键盘等部分组合起来的（那时电脑还没用上WINDOS窗口界面，也就没有鼠标这个玩艺）。
当看明白了这些之后，我把连接电脑电线全部拔开（最早是请街面上电脑维修部的人给连接起来的），索性一不做二不休，干脆打开主机箱，将凡能拆下来的部件都拆了个七零入落，然后坐在被我大卸八块的一堆电脑散件前，盯着这堆电脑的
“五脏六腑”一个上午，足足看了个够，所谓电脑也不过是与早年干电工时接触的机床电路控制系统一样，是由一些印刷电路板和大堆电线以及电器零部件堆积起来的，不同之处是增加了软件程序功能罢了。
之前由于电脑强烈的神秘感给我造成的心理畏惧感得到了缓解。我又一样样地把分解的电脑组件重新斗还了原。
然后启动电脑，再用一个手指头在键盘上，把女儿外出打工前写在纸上留给我开机用的几句英文（DOS）指令一个字母一个字的敲了进去，这几句英文指令的意思我是不懂的，我只能照葫芦画瓢的把它们输进电脑里去。
由于指令在电脑不同状态下做出的反应是不断变化的，我因看不懂显屏上出现的英文提示语（或提问），经常是被弄得云山雾罩，晕头转向，丈二和尚摸不着头脑。
每当遇到这种情况，对着死板的电脑，叫天不应叫地不灵，就我和老伴两人在家，邻居家子女也都不在家，找不到一个懂电脑的人。
我只有到街面上电脑维修店去找人请教，可我因没有电脑基本知识，对电脑专业俗语一巧不通，人家说的我不懂，我要问的问题人家也不明白，那个小年青的电脑师傅也没有耐心听我说（都忙着生意上的事），每到这种时候就真把我难住了，甚至放弃不学的念头都要冒出来了。
那时市面上开办了不少电脑培训班，有人就劝我报名参加电脑培训班，我何尝不想报名呢，还在挂了电脑培训牌子的门口徘徊了多次，但终因被上千元的学费给吓住了。
那时我一个月工资才三四百元，还三月打鱼两月晒网不能正常发，再者我没有再去上班，还发不发我的工资也都说不准了，连维持基本生活都难了，真是没有余钱去学电脑的。
再说就是去电脑培训班，我没有英语基础也是听不懂那些电脑（英文）指令的。
所以，在那时电脑软硬件水平情况下，要想掌握电脑使用技能，首先得学习英文。
想明白这一点之后，就下定决心要开始学英语。我从熟人家的孩子那里要来他们不再用的初一英语书，试着自学起来。
说到学英语这件事，也一直是我的一个愿望，甚至可以说成了一块心病。
初中时学完英文字母，刚开始进入简单英语对话学习，文化大革命就闹起来了，学校给闹得啥也学不成了。
还不等文化大革命闹完，学生们就都被下到农场劳动去了，我的英文课水平就停留在几个英文字母上了，还没有全记住。
虽说后来我一直保持着实用知识的自学的习惯，但从来不敢轻易涉及英语这一门课。
因那时不但没有教学光盘，就连磁带也是几十年后才有的。那时想买个放磁带的放录音机可是要花不得了钱的。
我家的收入水平那时连想也不会去想这个的。见到能看懂英语或能说几句英语的人却是充满了羡慕与嫉妒，自己内心深处想学习英语的冲动意识却是越来越强烈。
可能是这种冲动被压抑的太久也太强烈了，心理上反而将英语完全神化了，认为简直就是高不可攀的巅峰，轻易不敢触及了。
但这个长久被压抑的冲动迟早是要暴发出来的，正好是电脑对英文能力的需要成了我释放学习英文冲动力的突破口。
一有时间我就捧着初一英语课本默读，其实我根本没办法去读，因为我不识音标，不知那些单词如何发音。
我像一个精神病患者一样，不断地假想出课本上单词的发音，并在心里默读它，时间久了竟在我内心形成了定势，好像这些单词发音就是我假想出的那个发音。
半年后，当女儿从外地回家来时，我还用自己假想出来的单词发音与女儿对话，女儿听了哈哈笑着说：“爸，你这是读的什么英语呀，好像是那个偏远山区的农村土话一样，连中国式英语也算不上。”唉，忙活了大半年我也就得了这个
“英语”水平。不过我并没有因为女儿说我读英语的发音像是在说某地乡下人的土话而灰心。
可以说，我的学习是收到了显著效果的。那时，我学习英语的首要任务是要解决弄懂电脑上常出现的英文指令到底是要干什么，因为只有弄懂了这些指令的意思我才能进入电脑并学习打字与文字处理。
我把电脑上出现的英语指令一一抄到纸上，再从词典上把每个单词的汉语意思查出来写在英语单词的下面，然后再来估计与拼凑这个英文句子的意思。
这一招果然有效，一些不太复杂的英文指令先被我弄明白了，按照这些明白了的意思去操作，基本上能正常开机进入电脑进行五笔打字练习了。
对电脑上出现的一些复杂英文指令，用这个笨拙的办法就不灵验了。因为英语与汉语一样，一个英文单词同样可以有多个汉语词意，很多情况下这些多个词意内含相去甚远，每当面对这些相去甚远，甚至于互相矛盾的解释时，我也就不知该选那个是好了。
我把这个困惑在电话中向在外乡打工的儿子请教，儿子告诉我
“首选第一个解释，如整个句子意思不通再去选第二个，这样反复比较就能得出句子的正确的意思来。”儿子这时是在南方外资企业，英语成了他最基本交流工具，他告诉我的方法是管用的，可我之前自己琢磨出来的笨拙办法实际是与这差不多的。
原来学英语也没有太多智巧，还是要靠功夫去磨出来。之后，这样琢磨英语句子的意思久了，也就慢慢地悟到了某种感觉，也说不清这种感觉是什么，反正看到一个英语句子，能八九不离十的把意思弄明白了。
这不是说我悟到了英语语法要点，说白了连汉语语法我到老了都没弄明白过来，更何谈去明白英语语法呢，只能是凭一种感觉吧。
不管是什么方法吧，有效总是好的。.