风浅汐坐在藤条长椅上休息。
谢美绘突然抱了一只猫咪蹲在一边：“Zero老师，你快看，它是不是受伤了？”
“哪儿？”南宫绝蹲了下来，跟她一起看着那只猫咪。
蹲在一旁，两个人挨的很近，一起逗弄着小猫的画面，实在是让人有些刺眼睛，让人会不禁的觉得，他们是很好的一对。
浅汐盯着就盯着他们，算了，不看他们了，越看自己只会越烦躁吧！
‘啪’突然欧阳希单手撑在了风浅汐坐着的椅子上，凑近浅汐的脸蛋：“安琪老师，看着他和谢美绘那么亲密，你很生气吧？”
“干嘛生气。”
“不生气，那一定非常难受吧？其实，我一直认为他是知道你喜欢他的。只不过，却装作不知道，时不时对老师放射出那种暧昧的信号，给老师爱情的错觉，却又甜蜜的跟别人在一起。这种行为，安琪老师，允许吗？”
浅汐皱眉，什么叫做，时不时放出暧昧的信号，让她产生爱情的错觉，却又甜蜜的和别的女人在一起甜蜜？
南宫绝是这样的吗？
好像，真的是？
心里一紧，他对她的温柔，让她动容，总是做出了暧昧的举动，让她心动，可到最后，却又甜蜜的和人在一起。
这么一想。
突然觉得有些烦躁了。要真的是那样的话，也并非她允不允许的问题吧，淡淡的道：“有些事情，我们并不能够去指责别人的做法，也不能够允不允许别人做什么。因为我们本身没有那种资格去允许，或者不允许。因为那是别人的事情，所以最好的办法，是管束好自己，知道自己该做什么，又不该做什么！”
这一席话，让欧阳希愣了一下：“不愧是您呢，不过话虽然说的对，老师不觉得应该做一点，让他也生气的事情吗？”
“生气的事情？”
“对呀，他这么的和别人秀恩爱，老师也可以对他的行为作出报复的呀。”
“报复？”
“老师不用伤脑筋，我可以告诉您，怎么报复。”说着，欧阳希往风浅汐的脸上凑了过去，那是准备亲吻她的举动。
想破了脑袋，终于知道怎么可以气死那个冷傲的家伙了，亲吻了安琪老师的话，一定可以让他气到吐血吧。
风浅汐皱着眉头，欧阳希干嘛凑过来呢？
就在这时！
突然一股拉力将风浅汐拉了开！
“啊！”她浅浅的惊呼了一声，半个身子倒在了一个怀抱里。脖子间一股酥麻和允疼。
正是南宫绝站在藤椅的一侧，在那千钧一发之时。快手的将风浅汐拉了过来，脑袋凑了下去，允吻着风浅汐的脖子。
欧阳希呆住了。
谢美绘也呆住了，手里的猫甚至掉到了地上，只是一瞬间，只见Zero老师就突然站了起身，突然就凑了过去，她还好奇是做什么，竟然是亲吻安琪老师的脖子！
好暧昧的动作！！
然后松开时。
风浅汐的脖子上多了一块被吻出来的吻痕。
他盯着欧阳希，嘴角勾起了一抹寒冷的笑意：“属于自己的东西，要记得先做一个记号呀！！”
冷笑，手指轻轻的掠过她脖子上刚刚被吸允出来的吻痕，象征着，他口中的所属暗号！！
欧阳希瞳孔颤抖着……迟迟说不出话来。
风浅汐的耳根红了，猛地用手拐，直接朝南宫绝的小腹捅了过去！当然是被他快手的接住了这一击。
又很快，风浅汐一个后踢腿踹了过去。
他这才松开她。
顺利从他的怀里逃脱，风浅汐捂住自己被吻的脖子，刚刚那用力的吸允，一定被弄出颜色来了，这个家伙！
“喂……太无礼了吧！”她双手叉着腰，怒瞪着他。
“只是吻了一下，不必这么认真吧？”他笑道。
“有你这样搞突然袭击的吗？我突然也啃你脖子一口，你不急？”
“来呀。我随时奉陪。”他笑道。
两个人争吵了起来。
而此时，谢美绘和欧阳希都瞬间感觉到了，他们两个人就如同是局外人一样，完全无法进入这两个人的世界里。
这两个人好像形成了一股别人无法靠近的气场，他们的世界，只有他们两个人才懂吧。
欧阳希有些郁闷，没有想到偷鸡不成蚀把米，最后却被别人给摆了一道，算了，再另想他法吧。
比起欧阳希的随意，谢美绘却十分在意。
她紧紧的抿着唇瓣，明明是做了亲脖子这种暧昧到不行的举动，这几乎已经不能够用无礼来形容了吧？这已经算是性上面的诱惑了吧？
可是为什么？
他们两个人都好像是家常便饭一样？
Zero老师先不提。
安琪老师只是稍微的发了一下火而已，难道他们经常做这种事情吗？不会的吧！！想到便有些揪心。
决定好了一定要成功的，不要这么容易就失败了呀。
学生们还算是准时的出现在了集合地点，然后大家一行人上了神社，今天晚上的最后一件事，到了神社，当然要拜拜神啦。
虽然是日本的神，不过凑个热闹也是好的么。
除了拜神以外，还有日本的祈福，也是很传统流行的事情，在神社求得的祈福袋子里面，将愿望写在纸条里装进去。
大家都心血来潮的写着。
“美绘，美绘，你写的什么？”
“诶？美绘写的是，希望能够和喜欢的人永远在意呀，好幸福呀。”
也不了解日本的什么风俗，好奇心强大的人们，都各自瞅着各自的祈福愿望，当成一种乐趣的事情。
“Zero老师，你写的是什么？”突然有学生好奇的问道。
南宫绝不语。
大家便没有再敢继续追问下去。
比起南宫绝的冰冷，风浅汐就很好被学生攻略了：“安琪老师，你写的什么？给我们看看么，看看么。”
几个人抢过了她手里的祈福袋，拿出里面的纸条看了看：“希望，我喜欢的学生们，都幸福。”署名，安琪。
念着上面的字。
“诶？安琪老师的愿望好伟大呀。”
“喜欢的学生？是指我们吗？”
一班的人争先恐后的问着。