远离了吵闹的教室,园长办公室里的两个身影一片祥和。
“童露同学,你这样子真的让老师很为难啊。”拿出自己准备的小蛋糕,胡勉以“无奈”的姿势将其推到对方面前:“用那么大的力气打其他小朋友的头是不是不应该呢?”
“老师,我没有用多大力气呀?”童露极其自然的接过蛋糕就是一口,接着含含糊糊摆出一副“我好无辜”的单纯脸:“你知道的,人家只是个手无缚鸡之力的弱女子而已嘛,刚才也是不小心打中萧依的,根本就不痛!”
“是他太小气太娇弱了,不信你看,我手掌都变红了,”说着她举起白嫩的小手晃了晃:“但他身上压根就没有一点印子!他就是在装可怜!”
是啊,你打人家的头顶怎么可能留下印子?胡勉假装叹气,实则已经笑到不行:“诶呀,人家也是新来的,你总要照顾一下啦;还有,小孩子不应该用‘手无缚鸡之力’这种复杂的词汇,这对于你们来说太难了,知道吗?”
他边说边挑眉:就算是在这里,也要装得像小孩子一点,免得隔墙有耳。
“好,老师说得对。”童露表示很ok:行我知道了,我会好好配合。
于是,接下来的时间这两人都在用暗语交流:
“今天的童露同学真的让老师好伤心,你以前不是这样的。”干得好,就像今天这样,把那两个人形外挂往死里怼!我支持你;
“好吧,那我以后会改正。”多谢,以后我还会继续再接再厉;
“不可以那人家爸爸妈妈开玩笑,也不可以嘲笑人家的家庭,知道吗?”把那两个小兔崽子家底掀开,不要给他们骗人的机会,让他们尝尝被人嘲笑的滋味;
“嗯,那我就说实话好了,我真的没有夸张哦。”妥妥的,只要有我在,那俩小崽子就别想回去当什么富二代,一辈子就只能活成这样;
“如果你欺负人家,人家妈妈可能会过来找你家妈妈麻烦的。”快点让他们和那个备胎的关系激化,彻底让他们搬离宿舍;
“怎么办?我好怕怕哟,人家妈妈很凶吧?”知道了,我会尽可能给那个女主添乱,让剧情加快发展……
就这样两人你来我往的谈了三十分钟后,“严格”的胡园长终于将“已经知错”的童露小朋友送回教室,并在离开前又特意嘱咐了一句:
“记住,小孩子的问题不可以给家长找麻烦啊?”小心行事,千万不要把主神招来了。
后者则点点头,看上去乖得不得了:“好,我不会给大人添麻烦的。”放心,不会让主神发现你们。
成功解决问题的胡园长看上去心情很好,迈着轻快的步子就回去备课了;而知错就改的童露也成功混进小朋友圈子,开始对自己的小伙伴们装可怜:“嘤嘤嘤,园长刚才真的好凶,我不过是说了几句话,他就说我……”
这些话原本说出来也没什么,但她说着说着突然话锋一转,将“不公平”的矛头瞬间指向还被人孤立在角落的双胞胎:“你们看,我的手都红了!”
如同在办公室里一样,这人举起自己白皙无暇的手掌,向周围小朋友展示自己“战斗”过的痕迹:“那个萧依脑袋好硬,其实他根本就不痛的,是我比较痛!他就是在装可怜,让老师同情他,明明是他先下来打我的!”
“但是挨训的只有我一个!”仗着自己年幼无知的壳子,童露要真装起可怜来还挺像:“我手都红了,都是他,都是他的错!他乱挥教鞭还威胁我们,他和他妹妹,他们有两个人,他们就是在欺负人!”
听了同伴的“诉苦”,周围年幼又富有正义感的小朋友们纷纷表示“你说得很有道理,我们都信你的。”这些被
她默默瞥一眼身后憋笑的文双儿,又给台下的童露使了个眼色,接着光明正大来了个偏心到胳膊肘的操作:“来,这位今天刚到幼儿园的萧依小朋友,把你手上的教鞭还给老师!作为一个小孩子,不可以拿这么危险的东西知道吗?家里面妈妈都没教过你?”
“真是不应该啊!”说完这人在一把抢过萧依教鞭的同时,又顺便唬了一下旁边的萧然:“既然是双胞胎就应该相互监督,不可以把对方放着不管,知道吗?霸占零食玩具都是不对的,你们这样是坏孩子啊,会交不到朋友;”
“而且,这样下去你们妈妈也会不开心哦。”她拿回教鞭随手挽了个花样,就再不管这两兄妹了。
为、为什么会是这种反应?第一次得到不公平对待的双胞胎顿时惊呆了:幼儿园的老师不是应该帮他们讨回公道,狠狠教训那个乱说话的小朋友吗?为什么挨训的反而是自己?
萧然被噎得再不敢告状,她还是第一次在大人面前失了面子,甜美的微笑和讨好居然派不上一点用场;萧依则是硬气的对着台下小朋友们怒目而视:
可恶!要不是为了妈妈,我才不会来这所幼儿园呢!他觉得自己一个上午的时间就差不多耗尽了所有耐心:没办法,不能和这堆幼稚儿童计较,不能做让妈妈担心的事……看在妈妈的份上,这个早熟儿童决定依靠自己强大的意志把内心怒火压下去。
可他愿意忍,不代表别人也同样愿意停下煽风点火的脚步:“大家听到了?都是因为他们太霸道,所以他们妈妈才不要他们了!”
场面刚刚平稳一瞬,底下的童露又开始搞事:“老师刚才说了,他们好霸道好可怕还蛮不讲理,不仅要抢我们的零食还要抢我们的玩具!我们不要和这种没有爸爸妈妈的人做朋友!”
“他们好脏,而且身上有细菌,我们不要和他们玩!”有在孤儿院称王的经历,童露早就把孩子的心理研究得透透的,该说什么挑起事端她最清楚不过:“讨厌!他们是没人要的孩子,不要让他们和我坐在一起!”
小孩子都有种从众心理,具体表现为“我不知道那个是什么,总之想跟着做就是了”。于是在她的带头下,底下的小朋友们也纷纷跟着表态:“我也不要和他们一起!”、“不要做在我旁边!”、“他们有细菌,要消毒!”、“我不要和收垃圾的人坐一起!”……
从万人迷掉到万人嫌,继承了霸道之力的萧依再也忍不住,一脚跨下台阶就要找人算账:“闭嘴,你说的都是假的!闭嘴闭嘴快闭嘴!”
小孩子就是小孩子,骂人的话翻来覆去也就那么两句。眼看这人就要冲到面前了,童露哼一声,捞起袖子就要上前迎战:“我偏不闭嘴,你能怎么样?”
萧依被她这幅无赖样彻底激怒了,举起小拳头就要打上去,却冷不防被人拉住后背:“都停下!”
“上幼儿园的第一天就和小朋友打架,像什么样子?”原本站在门边观战许久的胡勉似乎终于想起了自己园长的身份,面对两个孩子即将打起来的局面,他义不容辞直接上前出手飞快的——
果断拉起偏架。
“小孩子不能打人,尤其是男孩,不应该为了几句话就打女孩子知道吗?”这厮确确实实是上前拉住了人,但只拉了萧依一个,童露他根本没管。
“不是,老师我……”萧依还没来得及解释,就被眼前完全没有收手打算的童露兜头一掌狠狠拍在了天灵盖上面,拍的他眼冒金星双目含泪,差点就被打通任督二脉。
那声清脆的“啪”也久久回荡在教室内,让剩下孩子噤如寒蝉。
一时间,空气都凝结了。萧依从来没受过这种委屈,他第一次真正意义上哭得像个四岁小孩一般,一把鼻涕一把泪的;而萧然则由于双胞胎之间的心电感应,同样隔空体会到了自己哥哥的痛楚,情不自禁就跟着哭了。
眼看俩外挂已经遭受到了物理上的强烈打击,胡勉这才干咳一声,叮嘱剩余两人收拾残局后就一把架起童露,以“管教”的名义将人拉走退场。