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33.第一堂修行课(1 / 1)

<>余数合上了书本,说道:“今天是正式上课的第一课,是修行课。”

“要带上第一次修行资源发放的灵气萃取液。老师要讲解如何最大化效果,避免浪费。”

陆溪看着满满一箱子蓝瓶子和红瓶子,不由嘚瑟一下,我不在乎浪不浪费啊。

余数一边收拾书本,一边说道:“因为我们小队在活动中的成绩好,潘院长说因为大家都很高兴。所以学院里的奖励先欠着。”

陆溪有点不解,非常高兴和奖励先欠着有必然联系吗?

余数继续说道:“潘院长还说他在校长办公室耗了三个小时,为我们这一届新生争取来一个机会,在第三教学楼进行第一堂修行课。”

陆溪觉得自己对学校的了解太少了,要去论坛上灌水啊。“第三教学楼有什么特别的吗?”

余数扶了一下眼睛,说道:“从一百年前开始,那里是全校灵气最浓郁的地方。后来学校又把53区最大的聚灵阵部署在那里。现在那里是一个修行宝地。”

“不过,在正常情况下,那里属于元素学院和念力学院。我们学院是没资格在那里上修行课的。”

陆溪心想:第三教学楼?好像一百年前灵气复苏的时候,当时就在第三教学楼上课。我们班觉醒的概率最高,是不是就和这个灵气的浓度有关系?还有聚灵阵,似乎挺有意思的。

……

工程技术学院1119届新生共有75人,大部分新生普遍匮乏旧时代的知识,在大一的时候,没有分专业。而是分作两个班级,先进行通识教育。

陆溪、余数都在二班。

……

第三教学楼门口。

与其他的教学楼不同,这里有修行者进行身份核验。

前来上课的学生排成一列。

陆溪看着拥挤的人群,有些疑惑,这上个课而已,怎么搞得和挤地铁一样。

“听说以前有很多人来这里蹭异能,所以就增加了这一道核验身份的程序,只有在这里有课程的学生才能进入。”余数解释道。

陆溪和余数排着队。

后面传来尖酸的嘲讽:“听说今天工程技术学院的新生也来这里上课。以他们的资质和异能特性,在这里上课有什么意义吗?”

“工程技术学院入学测试的时候,灵能等级居然没有一个超过二级的。一群废物。”

“异能特性差就算了,是上天没有眷顾他们。但是灵能等级低,要么懒惰,要么废柴。”

“听说是他们潘院长在校长室里求了好久,才争取来的。”

“要我说这就是浪费资源,三号教学楼教室有限,我们元素学院都经常排不上课。还要浪费在一些无用的异能上。”

“我们现在还面临着虫潮的威胁,就应该把所有的资源都向灵修和武修倾斜,才能够提升即战力。他们这些异能特性垃圾的,天赋差的,没有悟性的就不要占据宝贵的修行资源了。”

“别在意,别在意,他们不过是在这里上一节课而已,然后该去哪就滚去哪了。他们的院长贴上脸面费劲力气,也不过是让新生体验一下我们每天的日常。”

……

余数咬紧牙关,双拳紧握,显然还无法接受这种鄙夷的态度。

他问陆溪:“为什么?因为异能特性的原因,从小到大,他们都备受照顾,享受的修行资源是我们的几倍。靠着优越的条件取得的进步,反过来还要说我们是废物?”

陆溪不由想起了那一句话,“每当你觉得想要批评什么人的时候,你要记住并不是所有人都有你拥有的优越条件。”

很显然,他们不明白这一点。反而将取决于环境的成功,归结为自身的禀赋,然后对条件远不如自己的人冷嘲热讽,取笑他们不努力。

陆溪拍了拍余数的肩膀,说道:“言语上的攻击只会让你更强大,他们对你冷嘲热讽,只说明了一件事情……你是主角。”

“什么主角?”余数很疑惑。

“这个,你多看一些小说就明白了。”陆溪回答。

“为什么……”

眼看余数要一问到底,陆溪赶紧说道:“这是韩主任说的,他小说看得多。”

……

潘同光院长,只为新生申请到了一间教室,两个班级挤在一间教室中。

修行课的教室与普通教室不同,没有桌椅,空旷的房间铺上垫子,像是武馆的训练空间。

学生席地而坐,为他们上课的是一个中年男人。

头发整整齐齐,裤线笔直锋利,讲话慢条斯理。一个词,稳重。

稳重就代表着规矩,规矩就代表着无趣,无趣就代表着陆溪犯困了。

修行课王老师,讲课一板一眼,从修行功法的起源讲到灵气的运行路线,从修行的注意事项讲到吐纳灵气的小窍门。

陆溪这一上课就犯困的毛病,是无药可救的顽疾。

可是陆溪这一打盹,就出了事情。

诅咒在这个时候发作了。

包裹着绷带的左手掌心狠狠地跳了一下。

陆溪的额头冒汗,肠胃抽搐,浑身发抖。空虚,饥饿,寒冷……

虽然有了缓解痛苦的方法,为了隐藏秘密,不能在教室中使用。

陆溪强忍着痛苦站起身来,报告说自己身体不舒服。

王老师此刻正讲到如何服用灵气萃取液配合修行功法,提高修行效率。

所有的同学都举着蓝色小瓶,准备一饮而尽之后就运行第五套灵气吐纳法修行。

王老师对于讲课被打断非常不悦,但陆溪的表情不像是作伪,而且其他同学都准备开始修行了。

在第三教学楼进行修行课的机会对于工程技术学院的新生非常难得,为了不耽误大家的时间,他随手挥了一下,“快去快回,把灵气萃取液喝了再去。”

陆溪将小蓝瓶的液体一饮而尽,离开了教室。余数和贺言都露出关怀的神色,在老师的呵斥声中才重新屏气凝神。

陆溪跌跌撞撞来到卫生间,锁上房门,按照上次的经验,操控灵气,牵引到左手掌心,像是在喂养一头凶兽。

痛苦逐渐消失,陆溪的表情重归平静。

……

此时,隔壁教室中,工程技术学院的学生纷纷露出诧异的表情,这吸纳灵气入体的感觉怎么这么不明显?老师所说的灵气运行轨迹,怎么感受不到?<>

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