“星源体，这也是一个经常考到的内容。星源体指的是：受到放射性元素影响，基因代码出现混乱，并最终催生且激化陨落综合症的群体。一定要记住：星源体的处理方式以及识别星源体的两大特征都是考试的重要考点。目前来说，唯一处理星源体的方式就是采取人道性毁灭，这道题目往往以简答题的形式出现，大家总是会答一些符合情理但是不符合标准的答案，有说把他们关起来的，有说把他们的病治好的，千万要记住，这道题是千万不能错的，答案只有这五个字：人道性毁灭，因为这是一道风向题，你们发自内心的那些所谓更好的解决方法只会给你们带来不必要的苦难，所以，不要和自己的人生过不去。”老师用手指了指电子黑板上出现的“人道性毁灭”那五个字，“对星源体的抓捕和毁灭工作主要也是由伊甸园制药集团来负责的。另外就是星源体有两大特征，考试也经常考到，第一个特征是伤口愈合能力惊人，据说就算把星源体的手砍断了，只需要三到五天的时间，他们就能长出新的肢体。”
全班不禁倒吸了一口凉气。
老师喝了口水继续道，“第二个特征就是星源体智力远高于一般人，他们甚至拥有一个星期内就掌握数门语言，拥有比常人高出几个量级的计算和记忆能力。事实上，一直有个传闻。”老师停顿了一下，目光又忍不住看向了正不停地转着笔，开着小差的端木依，“据说端木苍本身就是星源体……”
所有人的目光再一次看向了端木依，这次端木依并没有选择没有反应，他下意识地低下头去。
因为他清楚，这个传闻，是真的——
端木依曾亲眼见过姐姐在烧饭的时候切伤了手指，却只需要用餐巾纸轻轻擦一擦，伤口就会消失，姐姐甚至将此作为魔术表演给端木依看。而姐姐以一个孩子的年龄就登顶了其他人倾其一生都无法达到的科研高度，单从这一点来看，姐姐也绝对是星源体无疑。
——但，那又怎么样呢？
——姐姐她，不照样还是死了么……
下课铃响起，老师整了一下资料，“下课！”
“起立！”
老师挥了挥手，示意大家坐下来，“从下节课开始，以后每逢双数周的生物课都在生物实验教室上，大学部生物系的研究生方茉莉老师将作为你们的实验助教。另外我们班好像一直没有选生物课代表对吧。”老师低下头去整理着教案，“端木依同学。”
端木依懒洋洋地把脸转了过来，望着在讲台上低头整理教案的老师。
“我觉得你来担任生物课代表或许是个不错的选择。”老师轻轻理了理自己的头发，他抬起头来，微笑地看着端木依，“你觉得呢？”见端木依没有理睬，他又补充了一句。
端木依轻轻吐了口气，“谢谢老师，我会努力的。”
……